第35章 孩子不见了

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周末给子年汇一次款，又托他的同事带去一千元的药品，筱雨这几个月的工资都没了。

她的心里忍不住有些失落，本来还想今年过年家里换一个挂壁式的电视机呢！看来现在得放弃了。

这一天，下雪了，白雪皑皑，筱雨陪孩子们滚雪球、打雪仗、堆雪人，唱啊、跳啊、追啊、笑啊，完全融化在季节的旋律里。当然背后会伴随写雪的一两句话。可孩子们尽情地玩耍，谁会想到，这是在完成老师布置的作业？

筱雨觉得，最好的作业，最好的积累，应该都是润物细无声的，是一种潜移默化的影响和渗透，是在眼角，在眉梢，在嘴边，那悄然流露的醉心微笑，是由心而发的自然接纳，像吃饭与睡觉那样自然，像呼吸与心跳那样必须，不必强调，不必生搬，不在只争朝夕的分秒抢夺，而是细水长流地慢慢淌着，直至不知不觉水到渠成。

她上完一天的课，将写雪的句子也引导好，最后把排好队的孩子们领出教室带出校门，沿着人行道走到指定的家长接送点。很多家长已经在那里等着了。孩子们见到家长立刻兴奋起来。一大群的孩子争先恐后地一齐跟筱雨说再见，筱雨都有些忙不过来，来不及一一回应说“再见”。

“冯老师，我们家罗玉呢？”一个老人急切地问。

“罗玉？”筱雨心里一慌，还真别说，刚才一帮家长蜂拥着把孩子们几

乎一抢而空，她实在没留意到罗玉有没被接走，是被谁接走的。可是她看看旁边还有三个孩子没有被家长接走，“您稍等，等我安顿好这几个孩子和您一起去找罗玉。”

“那你快点。”老人催促着说。

筱雨连忙拨打电话给没人来接的三个孩子的家长，可是只打通了两个，还有一个电话已关机：“老伯，您看，还有个孩子的家长联系不上，我再在这里等一会儿，再陪您去……”

“哦，你顾了人家孩子就不管我孙女了？你让这孩子在这儿等家长嘛。”老人有些冒火。

“可是，我不能再弄丢一个孩子了，您看来来往往这么多家长和孩子，学生一个人等，万一出了差错怎么办？而且您的孙女不一定找不着了。我们学校四千多个孩子从来没有弄丢过一个！”筱雨着急地说，再拨另一个孩子家长电话，还是关机。

“没丢，那你说我孙女哪儿去了？”老人气势汹汹地问，没有耐心再等了。